又一个省级重点实验室！浙师打造“新工科”人才培养新高地，值得点赞！
喜讯传来
日前，浙江省科学技术厅公布2020年度省级重点实验室名单
浙师大“浙江省城市轨道交通智能运维技术与装备重点实验室”名列其中
至此，浙师已有6个省级重点实验室！
面对挑战，工学院快人一步取得亮眼成绩，离不开学科建设和党建发展的支撑。工学院院长鄂世举表示，这些成绩是在学校的指导和大力支持下、在全院上下撸起袖子干出来的。
轨道交通 智能制造 现代物流
聚焦三大前沿产业
集人才培养、技术创新、技能实训、师资培训、岗位培训、职业技能鉴定以及援非轨道交通人才培养等功能于一体
浙江师范大学是一所综合性省属重点大学，以“提升质量、提升特色、提升效益”为主线，实施“特色化、国际化、区域化、协同化”发展战略，主动服务区域经济社会发展、国家战略举措。2016年，浙江师范大学工学院“轨道交通、智能制造、现代物流产教融合实训基地”项目获国家发改委立项，总经费达2.5亿。
产＋学 企业参与人才培养过程
工学院将“产教融合”的国家战略落到学校教育实处，进行专业改造与人才培养模式创新。随着产业发展的转型升级，原有传统机械类专业的教学内容已不能满足对高科技人才的需求；随着城市轨道交通的高速发展，智能运维成为必然，相关人才培养也要提前布局、规划。对此，学院重建了全套教学体系、课程安排。
教师们放弃驾轻就熟的授课内容，毅然“转型”，重新“升级”。在“三进三融”实践教学体系构建过程中，20多位博士教授进入企业挂职，和企业开展产学研合作，并以自身为桥梁，以课堂教学、课题研究为手段，将学生带入生产一线。
“轨道工程实训、运营管理实训、机车检测实训、信号控制实训”等为核心模块；“智能制造实训、加工工艺实训、电工电子实训”等为支撑模块。
如工学院院徽所示，由智能制造、轨道交通两大学科支撑的“工学之眼”，正在以科学、严谨、创新的姿态深化学院国际化、区域化和特色化建设。
服务 探索基地共享开放机制
基地深入贯彻服务导向，坚持育人为本，以校企合作、产教融合、工学结合为发展方向，提升服务区域经济发展为根本要求，加快培养专业高素质技能人才，为区域现代化建设提供更大的智力、技术、人才贡献为目标，探索出一条以承担轨道交通与智能制造领域人才培养、轨道交通与智能制造领域师资培训及职业技能鉴定、对非对外有关轨道交通技术与管理人才的岗位培训、轨道交通与智能制造领域科技合作研发与成果转化等为主的共享服务机制。
揭开基地的“神秘”面纱
一个基地：
国家发改委、教育部“轨道交通、智能制造及现代物流”产教融合实训基地。
二个产业联盟：
浙江省轨道交通产教融合联盟；
浙江省工程教育国际化联盟（Z12高校）。
三个产业科技创新平台：
浙江省城市轨道交通运营安全技术及装备研发协同创新中心；
浙江省城市轨道交通智能运维技术装备重点实验室；
城市轨道交通运营安全管理技术及装备交通运输行业研发中心。
四个产教融合中心：
浙师大-浙江省轨道交通运营管理集团有限公司联合成立浙江轨道交通学院；
浙师大-上海发那科机器人技术应用中心；
浙师大-西门子（中国）有限公司数字化工厂集团西门子先进自动化技术实训中心；
金华市智能制造工程技术创新中心。
十大实训模块：
轨道运营管理、轨道信号控制、轨道车辆模拟驾驶、智能制造系统、数字化设计与虚拟制造、工业机器人、工业3D打印、跨境电商大数据平台、跨境电商物流VR系统、“零创邮”跨境电商创新创业系统十个实训模块，总投资2.5亿元。
促合作 创新资源
基于科技创新产教融合平台及轨道交通学院，协助金华市3个县市区的4个行业获批浙江省经信委分行业“机器换人”推进方案，为全市15家企业提供免费设计“机器换人”方案，并组织专家对机器换人示范企业进行验收，对50余家企业采购机器人项目进行鉴定；积极开展工业机器人应用研究，并面向中高职学校、企业技术人员开展培训工作。
依托轨道交通、智能制造产教融合、现代物流等相关实训平台面向本校学生开展实验实训16000多人机时，面向企业、高校、中职学校等开展各类培训任务，培训人次达3000余人，辐射536所院校，近2万师生受益。
学院也肩负起培养国际人才，树立中国制造业国际形象的使命。依托浙师大中非高校20+20合作项目、中非智库10+10合作伙伴等计划承担对非国家交通领域高级研修班培训工作10余次，同时招收“一带一路”沿线国家留学生，为当地铁路维护培养了大量人才。
承担多项教育部产学合作协同育人项目，包括：《工业机器人系统集成与应用》《工业机器人方向课程体系与教学内容改革与实践》《青年骨干教师工业机器人技术项目式培训》《台达全国高校教师工业自动化培训》《智能制造技术师资培训》等32项，涵盖教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件建设、大学生实习实训、创新创业教育改革、创新创业联合基金等六大项目类型。
研究成果丰硕，累计出版专业教材10多部，主持浙江省教学改革项目10余项，校级教学改革项目50余项，发表教学改革论文80余篇，开发精品课程5门，教研成果丰硕，其中《工业机器人技术及应用》教材荣获中国机械工业科学技术奖三等奖。
2019年，由浙江师范大学与浙江省轨道交通运营管理集团有限公司联合发起成立浙江省轨道交通产教融合联盟。联合36家全国交通重点院校、科研机构，以及省内25家铁路、轨道交通重点运营管理和装备制造骨干企业，联盟将充分发挥企业规模优势，突出院校专业特色，通过联合打造专业教学体系、建设实训平台等产教融合方式，形成定向打造输送专业技术人才和应用型技能人才的良好机制，助力轨道交通建设走出人才困局，预计每年可新增培养轨道交通人才5000名。
2017年，浙江师范大学成功申请浙江省第一批省级中小学生研学实践教育基地，浙师大工学院产教融合实训基地依托先进的实训设备、优质的 教育资源和专业优势，向省内各中小学开展研学实践活动，提供集知识普及、科技探索、创新实践等为一体的多元化、综合性研学体验。截止目前，基地成功开展研学活动20余场，参与学生近6000余人次，取得了良好的社会效益。
往期回顾